安全教育班会教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的安全教育班会教案，欢迎大家分享。
安全教育班会教案 篇1班会内容：交通安全教育。
班会目标：
1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1.黑板上书写“交通安全我先行〃几个字。
3.准备测试交通规则的抢答题目.
5.学生自制安全宣传卡。
班会过程：
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1.导入
同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行〃活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
播放《交通安全监控录像》
（老师：看了这些录像，你们有什么感想?）
学生回答：
刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的'身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3 .真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题,它己成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国己经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4 .真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5 .小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!一一希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学习交通法规：
1.辨认交通标志乂学生举手回答过程略）
2.快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3.游戏《等车》。
让几名学生表演
剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了一一
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做？
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认
三、小结
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！
四、课外延伸
请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。
安全教育班会教案 篇2活动目标：
1、懂的遵守交通规则。
2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。
3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
重难点分析：
重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。
活动准备：
物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。
心理准备：幼儿已有过马路经验。
活动过程：
（一）导入
播放课件，讨论怎样过马路才安全。
提问：“这是什么地方？怎样过马路才安全。”
小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”
（二）展开
1、了解在马路上玩耍的危险。
提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”
小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。
2、观看幼儿用书，了解马路上的`行走规则。
请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？
小结：行人要走人行道、靠右行。
③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩。做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、过马路要注意安全。
①小品表演：模拟行人过马路。
（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）
②分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。
6、遇到危险该怎么办？
①迷失方向时，该怎么办？
②不慎掉进水沟里，该怎么办？
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？
④发生骨折时该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后该怎么办？
7、遇事冷静，应付对策。（模拟练习）
在参加实践活动时，当有同学从高处摔下该怎么办？
三、总结
师；不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
安全教育班会教案 篇3一、班会目的
通过开展以“珍爱生命， ……此处隐藏8824个字……2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、教学过程：
（一）教师讲新闻以引入主题
1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：
2 .听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。
3 .教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）安全知识问答
1 .交通信号灯有几种颜色?（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：
①红灯亮时该怎样？
②黄灯亮时还可以过马路吗？
③什么灯亮时才可以走？
师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行,黄灯亮了等一等，请学生读一读。
2 .选一选（看图选择正确的做法）：
①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的'？
A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好安全带。
小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。
②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？
A、跨越栏杆横穿马路。B、在车辆靠近时过马路°C、走斑马线。
小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？
A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。
3 .考考你！
①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?（从车后面走过去，不能从车前面跑过去。）
②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?（在两面没有来车时从人行横道通过。）
③在没有人行道的马路上怎样行走?（靠道路右侧路边行走。）
④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?（鲜亮的，更容易让别人注意到你。）
⑤全国统一规定的交通事故报警电话?（122。）
（三）和交通标志交朋友
小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。
1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。
2 .老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给X位学生，请学生上黑板来贴一贴。
①禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。
②注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。
③人行横道停车、非机动车道机动车道。
3 .区分三种交通标志
①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线。）
②警告标志：提醒人注意，观察特点。（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案。）③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。
4 .用一用交通标志
小朋友们，你们己经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？
场景一：斑马线旁（人行横道标志）。
场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志）。
场景三：学校门口（注意儿童标志）。
场景四：马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）。
（四）我做小交警
1 .指导学生学做交警的几个手势
①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。
②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。
③左转：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。
2 .请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。
（五）做个交通督导员
同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做？
1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?（靠道路两边，不走道路中间）。
2.过马路的时候要注意些什么?（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）。
（六）小结：
1、同学们小结：通过这次教学，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。
安全教育班会教案 篇14一、活动目标：
1.增强学生对寒假安全问题的认识和重视程度；
2.提高学生的自我保护意识和能力；
3.培养学生的安全责任感和互助意识。
二、活动准备：
1.PPT
2.图片、视频资料
3.寒假安全宣传单
三、活动过程：
1.导入（5分钟）
引导学生回忆经历的一个寒假，询问他们在寒假期间做了哪些有趣的事情，是否想过这些有趣的事情背后可能存在的安全隐患。
2.寒假安全宣传（15分钟）
播放相关的.图片和视频资料，提醒学生在寒假期间注意的安全问题，比如过马路注意安全、避免走夜路、不独自外出等。
3.生活安全知识普及（15分钟）
通过PPT或实物示范，向学生传授一些生活安全知识，如如何正确使用火柴打火机、如何正确使用电器、如何正确穿着能够防止感冒等。
4.游戏互动（15分钟）
组织学生进行游戏互动，比如配对游戏、猜谜游戏等，以此巩固学生对安全知识的掌握和理解。
5.安全应急演练（15分钟）
模拟一些突发事件的应急情况，让学生亲身经历如何应对紧急情况，如火灾逃生、地震避险等。
6.安全答题竞赛（10分钟）
组织学生进行安全知识的答题竞赛，提高学生对寒假安全问题的了解和认识。
四、活动总结：
通过这次班会，学生加深了对寒假安全问题的认识和重视程度，提高了他们的自我保护意识和能力，培养了他们的安全责任感和互助意识。同时也增强了师生之间的交流和互动。
