一年级数学教案：飞行表演

一年级数学教案：飞行表演

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的一年级数学教案：飞行表演，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1、探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样性。

2、培养学生良好的思维习惯。

教学重点：理解退位减法的计算方法。

教学难点：感知解题策略的多样性。

教学准备：投影

教学过程：

一、创设情境，提出问题

1、学生熟悉的事物入手：左手3支笔，右手2支笔。说说哪只手多？多多少支？

2、出示主题图，让学生观察图片，理解题目意思。说说你从图中发现了什么问题？

二、讨论交流，解决问题

1、组织小组讨论：谁多？多几只？你是怎么想的？

2、小组代表发言。（允许有不同的解题策略）。

3、列出算式：11－7＝

4、研究算法。

（1）独立思考，尝试解题。“11－7＝？”

（2）交流11－7＝411－7＝411－7＝4

101因为4＋7＝11

10－3＝711－1＝10所以11－7＝4

3＋1＝410－6＝4

（3）小结算法

5、运用知识，尝试练习。

（1）独立完成，试一试。

（2）选几题说说你是怎样算的？

三、巩固知识

1、指导练一练第1题。

（1）独立计算。

（2）选2题说说思考过程。

2、指导第2题。

（1）让学生观察图画独立填写。

（2）交流

3、指导第3题。

（1）独立计算，交流结果。

（2）观察题目，说说每一组题有什么特点。

4、指导第4题。

（1）计算，交流结果。

（2）观察算式，说说有什么规律。

（3）交流规律。

四、总结

五、板书：

飞行表演

11－7＝411－7＝411－7＝4

因为4＋7＝11

10－7＝311－1＝10所以4＋7＝11

3＋1＝410－6＝4