认识多边形教案

【合集】认识多边形教案

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的认识多边形教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

目标

1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。

2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。

3、培养幼儿观察、辨别的能力。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

准备

1、挂图“美丽的窗户”

2、操作学具

3、《操作册》P45—P46

过程

走线、线上游戏《积木房》

1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣

森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子都快装修好了，只有窗户还没有装好，我们来帮帮它吧。

2、集体活动（出示挂图）

小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？

那你们发现这些房子的窗户一样吗？

谁能告诉我怎么不一样的？（有五条边的、有六条边的……..引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形………..）

我们一起来给这些窗户装修一下（一边数一边给每条边涂色）

3、集体操作

今天李老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大二班，小朋友想不想看一看呢？

呦，看李老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？

老师示范做一个

我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。

现在请小朋友给它们装上玻璃吧。

老师个别指导

装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。

请两个小朋友展示作品

4、分组活动

多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？

第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花………。

第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。

第5、6、7桌：做《操作册》第45页。

5、评价

现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。

每组一个人

延伸

今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天我请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享。

教学反思：

在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探究的教学方式，让学生动手、动脑、操作、观察，合作探究多边形对角线条数，从中体会从特殊到一般的几何图形探究方法。力主体现“自主学习、主体参与、合作探究”的教学理念。