敬老爱老主题班会教案

敬老爱老主题班会教案

上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编帮大家整理的敬老爱老主题班会教案，希望能够帮助到大家。

一、活动过程

A：猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）——人类

解释：我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

B：同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。

A：很多老人，辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？

B：“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”多么熟悉的'诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。首先请大家听小故事：《陈毅探母》。

A：古今中外都有许多尊老爱幼的典故，请听故事并选出评出最佳故事员。

……

B：我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？

请欣赏小品《“孝亲敬老”小品——爷爷奶奶笑了》

“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？

A：请欣赏小品2

B：中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

A：我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。

6、欣赏歌曲《爸妈谢谢你》

二、A、B

同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起，树立文明新风尚，让社会充满爱，让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。

活动目标：

1、了解重阳节的风俗及民族文化含义

2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4、培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动准备：

1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

活动过程：

一、古诗导入：

班长朗诵古诗《九月九日忆山东兄弟》（课件出示古诗）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

师：同学们，你们知道这首诗写的是什么节日吗

生：重阳节。

师：对，这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》，表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。古人对于重阳节这个节日是非

常重视的。今天，我们就一起来了解一下我国的传统节日之一——重阳节。（板书课题）

二、认识重阳节

1、了解重阳节的来历

师：同学们知道重阳节是怎么来的吗？我们先来看一个有趣的故事——《重阳节由来的传说》。（课件出示故事）师：这只是一个有趣的神话故事，并不是重阳节的真正由来。课前我布置同学们搜集重阳节的.资料，有没有哪位同学知道重阳节的真正来历呢？

生：老师，我知道。重阳节是指农历九月九日那天，因为在《易经》中，“九”为阳数，“六”为阴数，所以，农历九月九日，“重九”，则为“重阳”，“九九”谐音“久久”，有长久之意，是个值得庆贺的吉利日子，因此，祭祖和敬老活动常常在重阳节进行。重阳节又称为“登高节”、“茱萸节”，此外，因为在重阳有和菊花酒的习惯，所以，也称“菊花节”，重阳节始出现在三国时代，见曹丕《九日与钟繇书》中。这就是重阳节的历史由来，重阳节最早形成于战国时期，在唐朝正式被定为民间节日。

师：说的非常好，谢谢你让我们了解了重阳节的来历。（学生鼓掌）

2、介绍重阳节的风俗习惯

师：金秋送爽，丹桂飘香。同学们，我们已经了解了重

阳的来历，下面我们一起来交流重阳节人们都有哪些习俗和活动。课前老师已经布置同学们按小组分工了解重阳的习俗，下面请每个小组选一个代表来进行介绍。

小组一：我们小组了解的是重阳节插茱萸和簪菊花的习俗：重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有

记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥”。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。

小组二：我们要说的是重阳登高的习俗：在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。

小组三：我们来为大家介绍重阳赏菊并饮菊花酒的习俗：重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出

名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

小组四：我们关注的是人们重阳节时的庆祝方式：重阳节和其他传统节日一样，是家人团聚的佳节；也是一个纪念 ……此处隐藏9014个字……生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜欢做什么事？

3、师：好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶（外公外婆）的心愿是什么吗？

好孩子在倡议

（1）师：我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应该尊敬他们，关心他们、那我们可以从哪些小事做起呢？（指名回答）

（2）师：好孩子，你们这么小就懂得孝顺、你们一定有很多话要对爷爷奶奶说，那就大胆地说出来吧（指名回答）、

（3）师：说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧、（播放音乐《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》）

四、动手制作小礼物、（播放音乐）

1、（1）做一张孝敬卡，在卡片上，

请写上你对长辈感恩话语……

写下你对他们的承诺……

（2）画一幅画，或是做手工送给长辈、

2、学生把小礼物亲手送给爷爷奶奶、

3、请张爷爷为我们说几句话、

活动总结：

师：好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳节的相关习俗，汤老师也从你们身上看到了你们对老人的尊敬、孝顺、在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老、这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈、让我们从此刻起，努力做个尊老敬老的好孩子、让我们再一次对爷爷奶奶说：“重阳节快乐！”

一、活动目的：

1、通过活动让学生了解当今社会中对待老人截然不同的两个方面，让孩子们从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护老人。

2、通过活动让学生消除在日常生活中对老人不尊重的行为，并懂得尊老爱老是一种传统美德，学生应该做一个尊老爱老的好学生。

二、活动过程：

主持人1：同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”吗？可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。

主持人2：是啊，老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。

主持人1：尽管老人为我们做了很多很多，但是有些老人却得不到子女的尊重、孝敬，甚至被子女遗弃，把老人当做包袱推来推去。这些与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。同学们，你们的身边有这样的现象吗？谁又知道关于敬老爱老的名言名句？下面让我们进入“敬老之语”我来讲环节：（叫班上的部分学生说一些“敬老之语”。例如：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“公交连着你我他，尊老敬老靠大家”，“家家有老人，人人都会老”，“人人都敬老，社会更美好”，“继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风”，“家有一老，如有一宝”，“老年人是一座活着的图书馆”

主持人1：关于“敬老之语”同学们已经说了很多。下面我们来看看我们身边存在的一些感人的`“尊老敬老”图片。

主持人2：是啊，一次闲谈，一句问候，一丝关怀，看似简单其实这其中蕴涵了晚辈对老人的情、意和孝敬。我相信只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更加美好！但是我们身边的人们其实仍不够自觉。请看下面的图片。看了

这些图片，同学们你们有什么想法吗？也许有人说：我们既没有钱，也没有太大的能力，尊老、敬老是长大了的事。你们说

对吗？（当然不对）曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么？比尔·盖茨说道：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。”我们中国也有句古语“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不待”了，你再说后悔，可就什么都晚了。主持人1：同学们，如果我们在家里，碰到爷爷奶奶生病了该怎么做？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理呢？（学生讨论并叫一些学生回答）主持人2：（同学们，你们觉得他们做的对吗？）那么我们又可以从哪些小事做起，真正地关心老人？（做好自己的事；多做一些力所能及的家务事；尊重、关心、照顾长辈。推而广之，尊重、孝敬所有的老人）

主持人1：同学们，除了这些能做的小事，我们每个人还应该做到以下六心：（同学们一起齐读六心）①常问好、讲礼貌，让长辈舒心；

②少空谈、多帮忙，让长辈省心；

③求上进、求正道，让长辈放心；

④勤学习、苦钻研，让长辈开心；

⑤遇难了、勤商量，让长辈称心；

⑥遇矛盾、能宽容，让长辈顺心。

主持人2：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请全班学生朗读《弟子规》选段。

主持人1：齐唱歌曲《感恩的心》

主持人2：最后请班主任总结讲话：

同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！（播放歌曲《让世界充满爱》）

目标：

使学生对"六一"有更多的认识和理解，在劳动实践中学习新技能，增长见识。

原则：

参与，操作，品味，分享

时间：

20xx年5月31日早晨

准备：

通过班级QQ群或论坛，向家长传达这次活动的教育理念，具体操作步骤以及需要协助的内容。

指导家长如何帮助孩子积累已有的生活经验，并与孩子共同探讨"包饭团"的方法。

通知家长为孩子携带一个保鲜膜到学校。

准备保鲜膜，桌布，餐具，调料，榨菜，肉松，番茄酱，海鲜酱，萝卜干和相机等物品。

任务：

让学生亲身体验制作饭团的乐趣和成就感，激发日常生活中的自我参与兴趣。

在大家共同参与下，享受包饭团的快乐时光。

过程：

介绍即将制作的`台湾饭团。

详细介绍台湾饭团的制作方法。

学生们开始尝试制作饭团。

学生们品尝自己亲手做的美食能带来什么不同。

反思：

尽管在六一儿童节前我们的工作十分繁忙，但在六一儿童节之后我们却感到无比的幸福。这种幸福感来自努力所带来的成功，也来自于成就所带来的满足。我们在幸福中反思，在总结中进步。可以说，我们学校的六一儿童节活动曾一度引领着隆尧地区的幼儿教育界的发展。