环保主题教育班会教案

环保主题教育班会教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的环保主题教育班会教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

经过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史职责感、使命感增强民族自豪感自信心。

活动准备：

两位主持人、小品、倡议书。

活动资料与过程：

师：首先想请同学们一齐来观看一组图片

教师出示图片（有关当前环境污染）

教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题那就是……

生齐答：环境问题。

解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢我们又能做些什么呢今日，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，期望经过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性！

师：今日，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗

生齐答：想！

师：好！就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

（五位同学上）

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自我的一片绿色，并且还为人们供给最优质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

师：原先我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

同学们，看！地球妈妈来了。下头请欣赏小品《就医》。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。此刻我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：你怎样啦

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透可是气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎样是你！过去你不是这个样貌的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的`肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎样办呢请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病本事。

“地球”：（应对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧

师：看了刚才的小品，我想同学们必须会有很多的感触吧。

那哪位同学愿意来谈谈自我的感想和体会（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。

师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢

（学生分小组讨论，准备后推荐代表发言）

师：刚才，同学们踊跃发言，把自我所明白的，全都搬上了台。心动不如行动。此刻，教师想请同学用实际行动来证明自我。那就是如何变废为宝。下头请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）

师：变废为宝，不仅仅能够减少污染，又可节俭能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔！其实，不明白大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。应对这一切我们能做些什么呢

班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的这节班会课开得十分成功，经过这次班会我想我们同学们必须认识到了环保、低碳生活的重要性。我期望大家能够从此刻起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下头就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活倡议书》：

亲爱的同学们！

近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的完美生活，作为当代公民，我们应当积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：

时时刻刻注意节俭用电，要做到随手关掉电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

重复使用纸张，双面打印，保护森林。

参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色礼貌使者。

自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头；尽量节俭自来水。

同学们，从此刻开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

最终请同学们按顺序签名。

一、活动宗旨

通过今年“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与节能减排，积极投入到环境 ……此处隐藏7621个字……寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、准备《如此学生》的小品。活动过程：

环节一：开场白

1、由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题“保护环境”

2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二：环保知识问答

1、介绍竞赛规则：

（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3、由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节三：保护校园绿化

1、借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

4、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

环节四：自由发言

1、经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的.二十六中人。2、邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明二十六中人。

环节五：总结

1、根据总分宣布优胜小组。

2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明二十六中人”来约束自己的不良行为。

附录：环保知识问答题目

（一）必答题

1、一般将污染物分为：（a）

a、工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b、工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c、工业污染源和生活污染源两类。

2、20xx年“六五”世界环境日主题（c）。

a、为了地球上的生命

b、世间万物生命之网

c、让地球充满生机

3、（b）是西部大开发的主要任务和基本保障。

a、民族团结和环境保护

b、生态建设和环境保护

c、生态建设和民族团结

4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（c）等。

a、环境效应

b、文化价值

c、观赏价值

5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(b)

a、中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

b、生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

c、国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

6、全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a、20亿立方米

b、5亿立方米

c、10万立方米

7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

a、尽量选择乘坐舒适的交通工具

b、使用私人车

c、尽量选择乘坐公共交通工具

8、减少“白色污染”我们应该(a)

a、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b、乱扔塑料垃圾

c、尽量使用塑料制品

9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)

a、环境影响

b、环境改善

c、环境改造

10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)

a、没有影响

b、对人体健康有害

c、对人体健康有益

11、环境监测的对象有：（a）

a、大气、水体、土壤、生物、噪声

b、大气、市容、土壤、生物、噪声

c、大气、交通、土壤、生物、噪声

12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（b）

a、生态环境恶化问题

b、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

c、新资源开发的问题

13、我国确立（c）为一项基本国策。

a、民族团结b、扶贫c、环境保护

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

a、人类、动物

b、人类、动物、植物

c、动物、植物

15、21世纪是（c）世纪。

a、科技

b、经济

c、环保

16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。

a、追求时尚破坏环境

b、保护环境崇尚自然

c、保护环境盲目消费

（二）抢答题

1、我国酸雨面积区占国土面积的（b）

a、20%b、40%c、30%

2、选无磷洗衣粉(b)。

a、保护衣物b、防止污染

c、保护双手

3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：（c）。

a、3月12日b、5月2日c、2月2日

4、我国面积最大的自然保护区(c)。

a、喀纳斯湖保护区

b、天池保护区

c、阿尔金山保护区

5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（b）大天鹅最集中的繁殖地。

a、我国

b、世界

c、亚洲

6、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）

a、1立方米水

b、1000立方米水

c、6万立方米水

7、中国野生动物保护协会的会徽是（b）

a、丹顶鹤

b、大熊猫

c、骆驼

8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（a）国家级自然保护区。

a、哈纳斯

b、天池

c、阿尔金山

9、以下说那种是错误的：(c)

a、三个废餐盒可以做一把学生用尺

b、废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

c、废玻璃无法回收利用

10、国家重点保护野生植物分（a）。

a、一、二两级

b、重点非重点两级

c、一、二、三级