剪指甲教案

剪指甲教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的剪指甲教案，欢迎大家分享。

剪指甲教案1

活动目标：

1、会唱歌曲，学习接唱。

2、感受歌曲的欢快情绪，并用动作表现。

活动准备：

头饰（小鸭、小鸟、小狗、小猫）、图片（剪指甲、衣服、刷牙、洗脸）

活动过程：

1、进场《茉莉花》

2、练声《大雨小雨》

3、复习《下雨歌》

4、以谈话形式引入活动：

小朋友指甲长了要怎样啊？不剪会怎样？

今天有许多动物来跟我们玩，听听他们有谁？（播放录音机）

小朋友刚才听到有谁来了？（教师根据幼儿说出动物名称把相应图片贴上去）

那你再听我唱《剪指甲》说说他们叫我们干嘛？

5、教师范唱，幼儿仔细听。

提问幼儿，并把幼儿说出的答案，把相应图片贴到相应动物下，再让幼儿用一句话念一遍。

6、幼儿跟教师一句一句的`唱，当幼儿熟悉歌词后从头到尾唱一遍。

小朋友都会唱了，那我来加大难度，来学习接唱（告诉幼儿什么是接唱）

7、教师与幼儿接唱。

游戏一：

请男孩女孩分开上前站好，男孩唱前一部分，女孩唱后一部分，看谁唱的好听，第二次男孩女孩调换唱。

游戏二:

请四位幼儿上前当小动物，当哪只动物负责唱那一句唱完后请第二组表演唱一遍。再请所有幼儿上前找到自己喜欢的动物在后面站好，唱自己喜欢小动物的那一句，交换头饰再唱一遍。

结束活动：

今天我们学了什么歌？学会接长了没有我们边接唱边去看及它动物有没有讲卫生好不好……。律动退场。

剪指甲教案2

教学目标：

1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。

2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。

3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

一把指甲钳，儿童用书一人一份。

教学过程：

1、初步清楚指甲的作用。

幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。

2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。

幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？

3、探讨：例如何爱惜、保护自个儿的`指甲。

◎幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？

◎孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。

◎幼儿教师：例如果指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？

◎孩子探讨，得出些许论断：不及时剪指甲，指甲会断掉，此外还会伤害其它人；不及时洗手，指甲中会有很多脏的物品；常常咬指甲会使手指变样，此外还会将病菌带进口腔；此外还会影响手指的生长等等。

4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳，再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手，让大伙儿体会游戏的愉快。

◎孩子愿意剪自个儿的指甲。

剪指甲教案3

【教学目标】

教育小朋友勤剪指甲常洗手

【教具准备】

教准备指甲钳

【教学过程】

一、导入新课

(在黑板上写一个“手”字，再画一双手)提问：这是什么字?你能说说手的用处吗?大家想一想，什么时候用到手?

师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，(勤剪指甲和常洗手)

二、小组讨论1.指甲为什么要常剪?

根据学生讨论后汇报的`结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。2.为什么要常洗手?教学过程同上3.什么时候要洗手?

根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：A饭前饭后B便后C吃药之前

B接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后E做完扫除工作之后F接触钱币之后

G在课室外玩耍沾染了脏东西之后H户外运动，作业、购物之后

三、读儿歌(小小手)小朋友，讲卫生。两只手，洗干净。剪指甲，好习惯。防疾病，真健康。

四、学生练习剪指甲。

五、总结

小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。

活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

剪指甲教案4

活动目标：

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3.培养良好的卫生习惯。

4.了解健康的小常识。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

盛有水的两个盆

图片若干

活动重点难点：

重点：了解引起疾病的&39;原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的.食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就 ……此处隐藏2537个字……入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的.圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。

2．教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。

3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）完毕局部：

小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1．家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2．帮忙幼儿练习剪指甲的技能。

留意事项：

教师和家长肯定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。

活动反思：

1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2．你认为这个活动的胜利之处在哪里？

3．你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？

剪指甲教案12

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的`方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

3、讨论：如何爱护自己的指甲。

◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？

◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。

◎幼儿乐意剪自己的指甲。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

剪指甲教案13

活动目标：

1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2.通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。

3.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：

故事内容图片。

活动过程：

一、导入故事导入

二、分段讲述。

大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢?

妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了!

大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的'，抱着它们可好了。可是有一次，他在和那些玩具玩的时候，发现它们身上都有一些小伤痕，这是怎么回事呢?

大眼猫抱着小猪去找妈妈，“妈妈，妈妈，为什么我的小猪全身是伤痕?”妈妈说：“因为你的指甲长呀，指甲把娃娃刮坏了。”“我不信，我那么喜欢它们，才不是我刮的。”大眼猫气呼呼地走了。

有一次，有只灰老鼠来偷他的玩具，看见大眼猫的时候，不但没有害怕，反而还把他当成了同伴。这令大眼猫非常诧异，于是又跑去问妈妈。妈妈说：“因为你的指甲又黑又长啊，和灰老鼠的一样，他就把你当自己人了。”

这次大眼猫终于知道错了，高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。

三、经验迁移。

1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。

2.大眼猫的玩具上为什么都有一些小伤痕?是怎么产生的?3.小朋友，你有留长指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

四、总结

小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。

活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

剪指甲教案14

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。

2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的.手指甲。

活动预备：

一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最终，教师告知大家：由于经常自己咬手指甲。

2、引导幼儿争论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

3、争论：如何爱惜自己的指甲。

◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢?

◎幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

◎教师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?

◎幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

4、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。

◎幼儿愿意剪自己的指甲。