感恩主题班会教案

关于感恩主题班会教案12篇

上学期间，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的关于感恩主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

教育目标：

a：使学生在主题班会中感受父母的恩情，认识父爱与母爱的珍贵，感悟报答父母的养育之恩。

b：使学生明确，知恩预报恩是人的美德

课前准备：

a：学生回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例; b：学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事; c：针对自己的实际，写好自己的报恩计划; d：准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带

班会程序：

一、合唱《世上只有妈妈好》

主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。然而，世上还有一种同目前母爱一样珍贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌灿烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批评而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震惊啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真切的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的养育之恩，给父母送去一次次开心的微笑。此刻我郑重宣布：海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开始：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：学生分组交流父母关爱自己的典型事

b：各组推选说的好的同学在班上交流

主持人：听了同学们激动人心的发言，使我们真切感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如兽与禽“。知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的.动人故事吧。

第二幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷

学生甲：讲陈毅为母亲洗尿布。

学生乙：讲刘伯承从小为母亲分忧。

学生丙：古代黄香为其父暖被。

学生丁：他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。

……

主持人：这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的情绪油然而生。同学们，我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条，上面写着这样一段话：亲爱的老师，纸条上的这番话，本来我打算在班会上说的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老师把我的心里话告诉同学们：期望他们珍重父母的爱。趁父母健在时多向父母尽一份孝心。

第三幕：真情表白：真情汇报孝心永驻

主持人：一份份报恩计划带着一颗颗孝敬父母的心，飞出了每一个同学的心窝，飞到了今后的日日夜夜家家户户，为每一位父母送去一次次开心的微笑。愿孝心永驻。

同学们，人世间有珍贵的父母恩，你明白还有什么恩呢?第四幕：感恩拓展：真情满人间

学生交流

结束语：

一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动，把感恩之心带入家家户户，构建一个个和谐的家庭，和谐的校园，为构建和谐社会作出我们的贡献。

主持人：同学们，在人生的道路上，有珍贵的父母情，还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。知恩报恩，人之美德。报恩不在大小，不在多少。一杯热茶，一句真诚的祝福，一番亲切的安慰，都将给人送去温暖。千言万语归结于我们的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言

李春晖领读，其余学生举右手齐读。

附感恩宣言：

1.回顾自己的成长历程，体会父母的爱子之心。

2.多做一些令父母高兴的事，让自己感受到亲情的宝贵。

3.刻苦学习，积极进取，让父母对自己放心。

4.参加必须的家务劳动，为父母减轻负担。

5.爱父母，多和父母分享成长的点滴。

结束曲：请欣赏《妈妈的吻》

主持人：海燕小学五一中队《为了母亲的微笑》感恩教育主题班会到此结束。

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。下面提供关于感恩的主题班会教案，欢迎参考!

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚则由教师解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的.恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生 ……此处隐藏16218个字……p>

1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？

2、观看视频《妈妈的等待》

问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？

3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？

4、揭示主题

谁言寸草心 报得三春晖——七2班感恩父母主题班会

二、悟父母之爱

1、《爱——不会忘记》

（1）学生观看视频

（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？

2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。

（1）师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你愿意把这事倾诉一下吗？

（生：愿意）

师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气！

师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？

生答

师：能给大家说说吗？

生答

师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能具体讲一下吗？

生倾诉

师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？

生：是的

师：想说吗？

生：想

师：愿意现在当着大家面向你父母说吗？

生：愿意

师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用

热烈的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌）

师：君杰妈妈请坐，谢谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。

师：君杰。（示意孩子向母亲道歉）

生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。

师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗？

家长答

师：那您想对孩子说点什么吗？

家长与孩子交流

师：是啊，我们很多时候，发生很多的事情，能及时与父母的沟通交流是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消除了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱）

师：君杰，你心情还沉重吗？

生答

师：嗯，好的，你很勇敢，谢谢你。

师：同学们，让我们用热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。谢谢。（家长退席）

师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化解了母子之间的纠纷和矛盾，不留遗憾，那是多么幸福的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次谢谢你。

（2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺负他。姜丹妮，愿意向大家说说你和你爸爸之间的故事吗？ 生：愿意

师：来吧，勇敢的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌）

师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份勇气，能简单说说你的'故事好吗？ 生描述

师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？

生：??

师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，老师在没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧？好吗？ 生：好的

师：同样，让我们用热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我们班会课现场。 （鼓掌）

师：丹妮爸爸你好，谢谢你放下手中的工作来参加我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。

师：丹妮爸爸，女儿刚才倾诉了埋在心底的您和她的一段事情。通过我们今天的主题班会课，她领悟了很多的道理，想当面和你说说话，可以吗？

家长与孩子交流沟通

师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？

家长答

师：丹妮，祝贺你终于懂得尊重爸爸了。也祝贺丹妮爸爸，孩子终于能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱）

师：把我们的掌声送给他们父女俩。

师：家长与孩子之间的交流非常重要，只有交流沟通，才能使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平时能多聊聊，让父女情感更融洽。同时，也感谢您放下手头的工作能赶来参加我们今天的活动。谢谢。

师：掌声欢送丹妮爸爸。（学生鼓掌）

师：感谢姜丹妮同学的勇敢表白，老师相信你以后一定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。

（3）小结：同学们，做一个勇敢的人，鼓起勇气把埋在心底的那份“爱”告诉父母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留下遗憾！其实，善于和父母倾诉、交流和沟通那是无比幸福的事情，也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。

虽然我们今天活动时间有限，不能满足所有同学的倾诉愿望，但是，我们可以在回家后选择一个合适的机会和方式（比如坐下来聊天、比如书信、比如电话等等方式）向父母表达你的内心的纠结、化解内心的疑虑或者矛盾，相信和刚才

两位家长一样，父母给孩子准备的胸怀永远是最宽广的。因为那是来自家的一份温暖和爱！家永远是理解和宽容的温馨港湾，父母永远是我们坚强的后盾！

三、行感恩之举

1、《中国达人秀——游子吟》

（1）生观看视频

（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）

2、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？

（2）生思考后反馈

3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？

（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。

（2）生讨论并记录

（3）各小组作品展示，师点评，并将建议贴在黑板上。

（4）小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让父母去感受来自儿女的温暖吧：谁言寸草心，报得三春晖（最后在PPT中打出字幕）。

四、总结

沟通从现在开始，感恩从今天做起，不要让我们对父母的那份爱留到明天。今天的班会课到此结束，请同学们别忘了将温暖带给你的父母！谢谢大家！

反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感动着，在与父母的交流中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最后“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的温暖，大家都深有感触。但不足的是，最后环节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子的一片心意。