《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感(精品)

当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《爱的教育》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《爱的教育》读后感1

要数我最爱看的书，那一定是《爱的教育》了，这本书我是一口气读完的，读完的时候，眼里已经含满了泪花。合上书，一个个人物依然在我脑海里回旋，那么清晰；一个个故事，依然久久挥之不去，那么深刻，那么令人感动。因为这本书让我深深地感受到友情和爱。

爱，一个多么熟悉的字眼，在《爱的教育》里到处都充满了爱，同学之情，你父子之爱，师生之爱，这一个个故事里，讲述的是非常普通的事，传递的却是深厚的爱。我印象最深的是“告别”这一章，距离将让他们无法再时时相处，不能一同嬉戏玩耍，享受快乐时光，读着读着，我不由得想起放假前最后一天，要离开这个教室两个月，要离开同学们两个月，要离开这个校园和老师两个月，心里就觉得有好多好多的不舍，看老师那美丽的笑容，听同学们的欢呼声，我心里也雀跃着，期待暑假不一样的'生活，但是，一股酸酸涩涩夹杂雀跃里，让我挥之不去。

当我走出校门，校园仿佛在对我说：下一学期再见！带着短暂的伤感，我离开校园，但是我知道了，校园会永远欢迎我回来，老师始终都牵挂着我，同学一直都记惦着我，我是一个幸福的人。

这本书，让我深深地知道了父母之爱，同学之情，师生之情，用心去感受这些美好的情感，让自己生活地更有满足感。

《爱的教育》读后感2

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起去探寻案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的`美德，这正是小说极力颂扬的地方，读后感《爱的教育读后感450字》。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

《爱的教育》读后感3

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的'深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些爱的故事，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

《爱的教育》读后感4

蹬车56年，支教18年，有这么好的人吗？有，他就是感动中国20xx年候选人——白芳礼。

农历1913年5月13日，这位平凡而伟大的老人出生在河北省。他从小没念过书，一生也不识几个字。

13岁时，白爷爷离开老家，靠着蹬三轮车糊口。解放后，他成了劳动模范。

让我们想想，13岁就开始骑三轮车赚钱，能承受得住吗？我们13岁时，不是要读初中吗？而有些少年却不珍惜宝贵的读书时光，只知道吃喝玩乐，整天上网聊天、玩游戏，甚至偷盗抢劫。比比这位老爷爷，真是替他羞愧。

1987年，已经七十四岁的白爷爷看到家乡有的孩子上不起学，竟做出了令全家人都震惊的决定：捐出多年蹬三轮车积攒下的5000元资助老家的学校办教育，为了能让没钱读书的穷孩子上学，白芳礼老人继续蹬三轮车。

为了能救助更多的孩子，白爷爷省吃俭用，甚至摔伤了也不去医院看病，强忍着疼痛继续蹬车……就这样，白爷爷整整支教了18年，一共捐款40余万元，帮助了300多名贫困学生复学，资助了许多的'学校办教育。20xx年，九十三岁的白爷爷因肺癌而离开人世。

白爷爷，您的事迹令我们感动，我将永远铭记；您的精神我将永远学习。

朋友们，我们都是中国人，都是龙的传人。我们要发扬中华民族的光荣传统，用勤劳的双手、聪明的大脑和坚强的意志来创造出美好的明天！

让我们都来学习白爷爷这种不怕艰辛、坚持不懈、无私奉献的精神吧！

只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好！

《爱的教育》读后感5

闲来无事，随手拿起一本书——《爱的教育》，起先不了解它，只是打发闲来的时光而已，可我读上了它，就真的再也无法放下了。

本文讲述的是一个叫安利柯的小男孩，每天所见闻的事情，以日记体的形式来编写的。文章妙趣横生，意义非凡。作者亚米契斯，意大利人，从小，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然 ……此处隐藏3297个字……不用再给孩子买了。多么伟大的母亲啊！多么无私的母爱啊！读着读着，我情不自禁地想起了自己的妈妈，她也非常爱我，关心我。记得去年暑假，我的腿摔坏了，妈妈总是把我抱进抱出，常常累得满头大汗。寒假里，下了一场大雪，天气非常寒冷，妈妈每天坚持陪我去图书馆看书。当我遇到难题时，妈妈总是耐心地帮我辅导……我现在才明白：在我的成长道路上撒满了妈妈无私的爱。以后我一定加倍地爱自己的.妈妈，做一个懂事的孩子，让妈妈少操一点心。

除了伟大的母爱，这世界上还有许多许多的爱。《爱的教育—中国孩子情感日记》这本书，还让我知道了爱是无处不在的。太阳给大地温暖，那是爱；小草给大地绿色，那也是爱……因为有了爱，我们的世界才会如此美丽。让我们用心去感受身边的爱！让我们用爱去温暖这个世界！

《爱的教育》读后感12

泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的'整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的'是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目标。

《爱的教育》读后感13

暑假里，我一口气看完了《爱的教育》这本书。他以一本日记的形式告诉我们生命中的真理——爱。文中把主人公安利柯、慈祥的老师波巴尼先生、舍己为人的洛贝谛、仗义的卡隆、成绩优异的代洛西、可怜的泼来可西、还有虚荣的'诺卑斯、嫉妒人的瓦梯尼、最厚脸皮的弗兰谛等人物刻画的惟妙惟肖。书中说了一个又一个关于爱的故事。

就拿《我错了》这篇日记来说吧！主人公和可来谛吵了一架，因为主人公的一个错解。后来他却没有勇气向他道歉，反而向可来谛举起戒尺，可我觉得作者在写我。看：有一次，下课了，我正在写作业，朋友来找我玩，一不小心把墨水瓶打翻了，我强压住怒火，说：“请你帮我把墨水擦一下，行吗？”我还没说完，他就没影了，我只好气呼呼地去拿拖把拖一下。心里想报复他。一天我看到他在写作业，上去就是一拳，他气得和我打了一架。后来，我认为我有点过分了，想向他道歉，又不敢。放学了，他竟买了一瓶墨水算赔我的，我惊呆了，他向我道了歉，并表示以后再也不吵了，我听了感觉他的话就像针一样直刺我的心灵，我愧疚。

还有一篇更令我感动：主人公请安东尼和卡隆一起去他家玩。安东尼因为每天都要搬石灰，身上有脏，一坐下来石灰就掉了，主人公想扫掉，但他父亲不让，因为他怕伤到安东尼的自尊心。后来主人公发现安东尼很喜欢他的玩具火车，就爽快的送给了他，安东尼特别高兴。

这本书虽然不是这个年代的书，但他告诉我们：只要时时刻刻想到爱，你我更亲近。

《爱的教育》读后感14

今天，我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书里的有一篇文章《畸形儿》。文章中的“畸形儿”深深地感动了我，他们是一群非常坚强、乐观的孩子。

这篇文章讲的是：在一所畸形儿学院里有约六十个孩子，有的骨骼不正；有的手足歪斜；有的皮肤皲裂，身体扭转不展；有的在椅子上不能直立，用手臂托住了头，一手抚摸着拐杖的；又有的手臂虽勉强向前伸直了，终于呼吸迫促起来，却又苍白的倒下去的。虽然这样，但是他们却仍然藏匿着苦痛，脸上依然露出微笑。即使他们有那么多的不幸，但他们还唱着歌，那种细而可悲的`声音，使听见的人非常心痛。他们是那么坚强，那么乐观。

看了这篇文章，让我非常感动。他们虽然身体有缺陷，但是他们却又拥有一颗积极向上，不放弃，乐观的精神。相对比起我来说，我感到很惭愧：我是一个健康的孩子，有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶，还有非常多的朋友。我可以和我的爸爸妈妈、朋友、同学一起去游乐场玩，可以肆意的追打，玩耍……我身在这样的幸福中，但却不知道珍惜。我经常挑食，不吃胡萝卜、西红柿，有时还嫌弃家里的饭菜不好吃；还经常去买零食，不知道节约；经常玩电脑游戏，不知道珍惜时间去好好学习。还有时不听大人的话，故意捣乱。相比他们来说，我是多么的幸福，但是却是生在福中不知福。

从现在开始，我要向他们学习，努力改正不爱学习，不听话，任性的缺点，做一个珍惜时间，爱学习在困难和挫折面前，永不退缩，勇往直前，乐观向上的好孩子。

《爱的教育》读后感15

爱是一份姿态，一种情谊，与时间和力量无关。——题记

我是抱着好奇的心情去拜读这本书的，原因是它在一大片名著中有着通俗易懂的标题。我爱读书，因为书能让我知道很多别人在思考的事，能让我成熟而深邃。我不否认，一开始觉得这本书没什么特别，几乎像是一条直线没什么特别大的起伏。爱到底是什么？爱的教育又是什么？

渐渐地，我从日记中读出了大起大伏的情绪，是动容，抑是感慨。这些文字能让我感动一种爱，我开始不厌其烦地记录下一个个名字，有这一次又一次的感动。爱，是奈力母亲拥抱奈力时的泪水，是柯莱蒂帮母亲盖被子、学煮咖啡的'身影……

伤感和喜悦中都有爱的身影。但这本书让我知道，哪怕结局让人悲伤，爱却能让我们释怀，让我们在回忆时有着感动的泪水。

爱无疑是人间神圣而又平凡的东西。

书里的人物或许没有富裕的背景，美满的生活，但却能让拥有这些的人们感受到比这些更为重要的道理。

帮助、爱国、慈善、亲情……这就是爱，生动而活泼，伟大而平凡。

不知何时，我才发现这条淡淡直直的线用他自己的方式通到了我心中一个不敢想象的地方。

一本好书总能给读者一些属于自己的感悟。我想这本书的每一个故事都告诉了我对于困难，对于人生平凡而有效地处理方式，我清楚了我该以一个什么样的心态去面对去解决。再往后的道路上，我该奋斗些什么，珍惜些什么。

这本书用几天的时间教会了我一生，让我明白了做人应该做一些有利于别人的事情，做人应该做一些对社会有意义的事情……

这条直线为我铺下了一条人生的道路。

爱，永无止息。