读《站起来》有感
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的读《站起来》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《站起来》有感1我读的这个故事是发生在一名美国速滑运动员身上，这个故事对我的启发很大，相信对你也很有帮助。
从前，美国有一个速滑运动员叫简森，简森在1988年首次参加冬季奥运会，他报了 500米，1000米速滑比赛。在比赛的前一天，简森的妹妹因为患白血病去世了，简森产生了巨大的悲痛，他强忍着悲痛毅然参加了500米的比赛。但是刚一出发，就摔倒在地上，他只能无奈地退出比赛。500米失手了，他只能向1000米发起挑战，两圈以后，他马上就要夺得冠军了，可是他又重重地摔倒在地上。两年以后，简森又参加了一次奥运会，他又因摔倒再次与奖牌无缘。当简森第四次站在冬奥会的赛场上时，在挪威举行的1000米速滑比赛将是他奥运生涯的最后一站。许多见证过简森失败，认为他运气糟糕透顶的人，都难以相信他会再次参加比赛。可这一次，简森却奇迹般地夺得了冠军。以打破世界记录的成绩获得了自己第一枚，也是唯一一枚奥运会金牌。
简森为什么能够夺得冠军呢？因为他心中一直有一种力量在支撑着他向前，向前，那种力量就是坚强、信心和勇气。
其实生活中有很多地方应该学习“简森”，我们的'字典里不应该有“放弃”。当我们生活中遇到暂时解决不了的困难时，应该学习“简森”，在你有不会的数学题的时候，应该学习“简森”。
让坚强，信心，勇气带着我们一直向前！
读《站起来》有感2读过《让中国人民站起来》这本书后，觉得一件事打动较大的還是青少年儿童阶段的毛爷爷。
毛爷爷少年时十分聪慧，努力读书，并给家里拾粪干活儿，半耕半读。他十分好学，在私塾上学时，他常到外边借书，夏季他不害怕蚊虫叮咬；冬季很冷，他就躲在被窝里去看书。被老师称之为闲书和杂书的《水浒》、《三国演义》、《西游记》等旧小说集，也偷着看。还常到外边借书，夏季他不害怕蚊虫叮咬，冬季很冷，他就躲在被窝里去看书。
学习态度尤其用心。但凡他读的书，碰到关键的，必须加圈天赋加点，有时候在空白处写上自身的观点，很多地区用黑或红颜色的'笔再加上圆点，单线、双线、三角、叉子等标记，表明这全是关键之点，要十分认真完成。
比较之下自身觉得十分地愧疚，不要说读课外书心态不用心了，有时候教师分配的工作也惦记着方法去懒惰，例如教师规定提早预习课文内容，原本没预习，却瞒着父母说预习过去了，让家长签字。第二天教师查验预习实际效果时就露馅了，搞得自身无地自容。
读《站起来》有感3我们树立时代的模范标兵，是为了给人们带来正能量，给社会导向竖一根标尺，而广大的社会群体才是实践的主体，每个人前进一小步，才让社会不浮躁，让社会前进一大步。我们想见的那些未来才会在不远的未来实现。嘀笑皆非的时候思考的不是彰显自己，指出别人的不对或劣势，而是多想想自己怎么做，又或许在未来应该怎么做。
在二十一世纪这个世界各处高速发展的时代，正是有了这些朴实无华，默默奉献的人，我们中国五千年的优良传统才不至于丧失殆尽。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对别人说一句礼貌性的话又能怎样？会怎么样，只会让这种精神传承。
中国素来被称为“礼仪之邦”，可是这个称号却快要在我们这一代人的手中破碎、毁灭，我们的国家个个字腔正圆，它是用来传承文明的。
时代在发展，社会在进步，在这种时代中，我们怎么能让中华五千年的文明在我们的手中断送；我们怎么能让一颗颗仁慈的心逐渐变得冷漠不仁。现在这个社会需要的就是正能量，传递的也是正能量，口口声声说着正能量，但为什么不见行动呢?是因为这个时代的人人心叵测吗？是因为怕做了好事别人却倒打一耙吗？
有人说过“帮助别人，就是快乐自己，幸福自己。”可是从现在来看，真的是这样吗？帮助了他人，我们快乐了吗？我们幸福了吗？换来更多的不是快乐和幸福，而是别人嫌弃的眼光和别人不懈的'眼神。他们的心寒了，他们的心冷了，他们看到了国人变得冷漠无情了，他们看到了国人的眼中永远只写着一个字“钱”。
我们有理由相信，只有文明是至高无尚的。有了文明就有了发展，就有了进步，就有了全国人民的万众一心，更有了别国人民的尊重和支持。人活着就是为了改变世界，但我们的改变，不是建立在冷漠、厌恶和无视上的；我们的改变，是建立在文明上的，这样，社会才有可能真正的进步，“礼仪之邦”这个称号才当之无愧是我们中国的。中国才将会制造出一个叫“永不衰落的文明”的神话。站起来的是精神，看到的将会是真情。
不要让泱泱大国倒在文明之下！
读《站起来》有感4这个寒假，我读了马文仲老师的自传《站起来》，每读过一章，我就会被书中的一行行文字所打动，透过那些有温度的文字我看到了一名不向命运妥协的乡村教师，一个坚强的灵魂。
“如果有人问我活得怎么样，那么我只有这样回答，很好，您看，这风又清天又明朗；如果有人问我是否觉得痛苦和悲伤，那么我也只能这样回答，很好，您看白天有明媚的太阳，晚上有皎洁的月亮，人生是一杯专用的酒，属于自己的那一盏，别人岂能品尝。”这段文字带给我深深的感动，很难想象，这是从一个连站立这样简单动作都无法完成的残疾人口中说出的，在当今物欲横流的社会中，大部分人似乎都在忙着追名逐利，把“有用”和“无用”作为自己行为的出发点，在攀比中丧失了自己的初心，更不用说停下脚步去仰望头顶的明月。
书中的主人公马文仲来自于黄河滩边一个不幸的家庭，因为母亲的遗传，全家五个孩子都患有不同程度的“进行性肌肉营养不良症”。老三马文仲病情最重，他曾以第一名的成绩考进乡里的高中，然而读了三个月，就因病症加重，生活不能自理，辍学回家了。但马文仲没有向命运低头，他自修完高中学业后，通过自己的争取，当上了村小学的义务代课老师。于他而言，每天去学校上课，几乎就是一场生死搏斗。他费九牛二虎之力，一点一点地挪动着去学校，有时只能在地上爬行。然而，他的努力无法减缓肌肉萎缩的速度，最后不得不又一次告别了学校。
读马文仲的故事让我有些心酸，也有些汗颜，命运是不公的，马文仲的生命中，经历了让人都难以想象的事情。特别是他的上学经历，使我难以忘怀。小小年纪就必须要比其他小朋友起得早，慢慢地走到学校，放学不能和小朋友一起回家，而要等大家走后再回家。记得书中有这样一个情节：马文仲也跟大家一样非常兴奋地想回家，所以跟着同学们一起走回家。但他万万没有想到，因为自己走地慢，不小心被人潮推倒了，一个个同学踩在他身上而跑过，没有一个人想要把他扶起来。所以马文仲只能等大家都走了，才慢慢地让自己站起来。自从这次的意外，他决定等大家都回家了，才在乌黑的天空下走回家。由于马文仲的身体原因，学校要求他退学。可想而知，从小学到大学马文仲一路走来是多么艰辛。< ……此处隐藏4252个字……—在孤岛上生活了二十八年。
狂风暴雨后总有美丽的彩虹。鲁滨孙的经历告诉我们：面对挫折，不要轻言放弃，就算摔倒了，也要坚强地爬起来，只要自信的风帆还在飘扬，再大的挑战，我们也不怕。我们既然无法选择生存环境，不如学会适应环境。保持阳光心态，拿出自信去面对挫折和挑战吧！
读《站起来》有感11今天，我读了一篇很有意义的故事，它的名字叫：《站起来》也许，这个名字听起来没有什么意义，但它的内容会给人很大的启发！故事内容大概是这样的：
一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。
三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月来的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒下。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒。他就又站起来……就这样来来回回一共16次。
禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？”父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训了3个月，看到的结果是他这样不经打，被人一打就倒。”
禅师说：“我很遗憾，你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正男子气概啊！”
我觉得文中的.孩子很有男子气概，虽然被打倒了，但仍然要站起来！只要站起来比倒下去多一次，就是成功！同时，我要和男孩的父亲说：“看胜负不能光看表面！，要看他的勇气和毅力，只要你能一次次地站起来，不被困难所打倒，即使输了，也是光荣的，因为你战胜了困难！
其实，这就像龟兔赛跑，虽然兔子跑得快，但是因为乌龟的毅力，最后胜利的还是乌龟！
我们在学习时也要像这样：不能因为被困难打倒就屈服，打倒再站起来，只要你能站起来，你就胜利了！
读《站起来》有感12读了毛泽东写的《让中国人民站起来》这本记叙毛泽东这个伟人的故事后，我深有感触，我认为毛泽东是一个非常与众不同的人，他拥有独特的视角，常常想别人不敢去想的，说别人不敢去说的，做别人不敢去做的，如果要用一个成语来形容他的话，那用“浑身是胆”这个词来形容他一点也不为过。
在读《让中国人民站起来》这本书的过程中，我印象最深的是《不动笔墨不读书》这篇文章，这篇文章主要讲的是毛泽东在湖南一师上学期间，遵循老师的循循教诲，注重把读书、思考、记录、批注全部结合起来，写下了许许多多读书笔记。书中就举了这样一个例子：毛泽东在读过的《伦理学原理》一书上批注有一万多个字的批语及提示，全书一共有几十万个字，都被他画满了各种各样的符号。他在同意书中观点的地方写上了“切论”“此话甚精”“此言与吾大合”等批注，在对书中一些有怀疑或否定的地方写上了“诚不然”“此节不甚当”等批语。
我认为毛泽东这种读书做笔记的.习惯很好，非常值得我们学习。因为每个人在读书时，肯定会多多少少有一些疑问或者不太懂的地方，如果我们遇上这样的拦路虎而不去追根究底，那我们就永远也不会知道这些疑问的答案。但像毛泽东这样读书时在书上做一些笔记，把不懂的地方做上标记，那么读完书之后你去寻找答案时会有许多方便。
这本书让我明白了很多很多的道理。我决定以后向毛主席学习：乐于帮助同学，事事为班级着想，并且努力学习！这样长大以后，我才能报效我们伟大的祖国啊！
读《站起来》有感13如果你在前进的道路上突然摔了跟头，你会怎样做？是一跃而起、跑步前进，还是坐在地上思考：我为什么会摔跤？怎样才能避免摔跤？表面上看，选第一种的实干家比选第二种的思想家能够更快地达到目标，但从长远来看，选择第二种对个人今后的发展，减小成功的代价更具有重要的作用。
白居易初期的作品晦涩难懂，很不受欢迎，他仔细的研究了自己失败的原因并加以改进，立志写到连农夫也能听懂。最后终于写出了《长恨歌》这样的不朽的名作，作品不仅风行中国，连日本也流传他的诗句。而苏联后期的几位领导人在改革时一意孤行，只知道一味地坚持斯大林模式，而不去想想以前的改革为什么失败了？结果造成了政治和经济的.混乱最终导致苏联解体，几位领导人也相继被迫下台。
不光是文学创作、国家发展需要思考失败的原因，个人的学习工作也需要思考失败的原因。比如一次考试后，我们老师不能只关注学生的成绩，而要仔细研究：学生哪些题目做错了？为什么做错了？今后的教学过程中应该怎么办？把这些问题想明白了，我们才能有的放矢，朝着正确的方向前进，必然可以取得事半功倍的效果。
当然“别着急站起来”不等于“别站起来”。如果你遭受挫折后，坐在地上夸夸其谈，而不付出行动，那么还不如漫无目的地探索。因为前者成功的可能性为零，而后者还有可能成功。所以在今后的工作学习过程中，我们要学会把认真思考和勇于实践完美地结合起来，又快又好地达到既定目标。
读《站起来》有感141955年，张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。可在5岁那年，灾难降临在张海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。看到这里，我真为张海迪而感到悲哀：她才5岁，就成了高位截瘫病人。以后，她的路该怎么走下去？可张海迪并不这么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。
我很欣赏她日记中的一段话：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然像一颗流星，我就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”张海迪是这样说的.，也是这样做的。
张海迪随父母到莘县尚楼大队插队落户。她看见当地群众缺少医药带来的痛苦，她就学习医术，还用自己的零花钱买了体温表、听诊器、药物、人体模型等。为了熟悉针灸穴位，她在自己身上扎针，体会针感。她以顽强的毅力，克服了许多困难，掌握了医术。张海迪真是处处为民众着想，不顾一切，只要自己能做得到。
认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨过去，到达成功的彼岸。这便是张海迪的人生信念。
读《站起来》有感15读了《毛泽东让中国人民站起来》这本书后，感到对我触动最大的还是青少年时期的毛爷爷。
毛爷爷少年时十分聪明，勤奋读书，并给家中拾粪干活，半耕半读。他十分好学，在私塾念书时，他常到外面借书，夏天他不怕蚊虫叮咬；冬天很冷，他就躲在被窝里看书。被老师称为“闲书”和“杂书”的《水浒》、《三国演义》、《西游记》等旧小说，也偷着看。还常到外面借书，夏天他不怕蚊虫叮咬，冬天很冷，他就躲在被窝里看书。
毛泽东学习态度特别认真。凡是他读的'书，遇到重要的，都要加圈加点，有时在空白处写上自己的看法，许多地方用黑或红颜色的笔加上圆点，单线、双线、三角、叉子等符号，表示这都是重要之点，要非常认真对待。
相比之下自己感到非常地惭愧，别说读课外书态度不认真了，有时老师安排的作业也想着法子去偷懒，比如老师要求提前预习课文，本来没预习，却瞒着家长说预习过了，让家长签字。第二天老师检查预习效果时就露馅了，搞得自己无地自容。
今后，我也要学习毛爷爷孜孜不倦、勤奋好学的精神，做一个勤学好问得好学生。
