《傅雷家书》读后感经典【14篇】
读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《傅雷家书》读后感，希望能够帮助到大家。
《傅雷家书》读后感 篇1“烽火连三月，家书抵万金”。自古以来，一封封雪片似的家书都饱含着亲人间的浓浓情感，在战场之间来回穿梭。而这本厚厚的《傅雷家书》，又包含着傅雷对儿子的哪些情感呢？
轻轻翻开崭新的封面，细细品读，字里行间都流露出傅雷夫妇对两个儿子的爱和期望。不管是对他们艺术方面的谆谆教诲，还是生活上的千叮万嘱，从中我都品味出了浓浓的亲情。傅聪出国多年，为了避免他忘记中国的文化传统，傅雷不间断地为他寄去一本本中国名著，从《诗经》到《世说新语选》，从《楚辞》到《唐五代宋词》；他建议儿子每天写一些中文日记，并坚持要他用中文与自己写信，就是为了不让他忘记祖国的汉字；为了让儿子更好地理解东方和西方的文化差异，他用文字耐心地引导儿子，一步一步……他做这些事情，就是为了让儿子不要忘记：我是龙的传人，那个有着五千年悠久历史的国家的子孙！
和现在许多父母不一样的是，傅雷和儿子之间不仅仅是父子的关系，更是朋友的关系。他像一个知心者一样，与儿子天南海北地谈：他们谈艺术，“理想的艺术总是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天地中必然有的也是世所必然的境界”；他们谈婚姻，“古语说，'君子之交淡如水'；又有一句话说，'夫妇相敬如宾'。可见只有平静、含蓄、温和的感情方能持久；另外一句的意义是说，夫妇到后来完全是一种知己朋友的关系，也即是我们所谓的终身伴侣”；他们还谈中西方文明的`异同，“中国人的理想是追求智慧而不是追求信仰。我们只看见古人提到彻悟，从未以信仰坚定为人生乐事，而这恰恰是西方人心目中的幸福”……他希望儿子在国外要注意自己的言谈举止，要有国家和民族的荣辱感，要有人格的尊严和崇高的气节，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。傅雷是一个睿智、博学的父亲，他对儿子的要求很高，但他同时也在忏悔自己以前做得不到位的地方，并希望儿子能做得比自己更好。
合上书本，闭上眼睛，平日里的一幕幕浮现在脑海里——桌上一碗碗冒着热气的菜肴，上学前耳畔的一声声叮咛，也包括父母日渐苍老的背影……为人父母，他们虽然没有傅雷夫妇的博学，但他们也在努力让我们懂得感恩，懂得珍惜，懂得做人的道理。可是他们对我们的期望，我们又真的像傅雷一样，理解它们，并努力去完成了吗？
《傅雷家书》读后感 篇2傅雷的朋友施蛰存先生曾这样评价傅雷：“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”
为什么他能成功呢?我想一定是因为他自身就是一个优秀的人，固然也能使他的儿子变得优秀。有些家长望子成龙，可他们做的只是傅雷教育儿子的皮毛而已，光有严格的家教基本上是不可能培养出优秀的人的，而傅雷给予他儿子的还有他的言传身教，他的儿子从傅雷身上学到了他的可贵品质，和很多为人之道。在求学上，傅雷让他多写作多思考、作好时间管理、不要被时间所控制、生活学习时间正规化、避免无效或过度社交。让他不能闭门造车，要博采众长，扩大视野。到大自然中去、到博物馆中去，要多读书，用其他艺术的领悟过来滋养对音乐的感悟。在生活中，他要求傅聪在感情上专一.多沟通、多忍让、多陪伴。在名利上淡泊希望，成为一个淡泊名利、德艺双馨、人格卓越的艺术家。减少商业演出、做人要真诚、要甘于寂寞。在挫折上勇敢，不断地追求完美，拥有强烈的同情心，做一位品德与才华并重的艺术家。
傅雷对傅聪的期望和要求很高，但他也为此而尽心尽力地培养，有很多细节我们可以看出傅雷对他的指导下的关怀。譬如，他曾经写道：“你素来有两个习惯：首先是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾;第二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的.礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣口袋里比插在裤袋里更不礼貌，切忌切忌!”从这字里行间我们可以感受到傅雷对儿子的观察之细致，体察之入微，这些细节的背后是父亲对儿子的爱。他的这些提醒也使得儿子能更好地融入他来往的朋友，也从侧面体现出傅雷对西方文化的探究，才能道出这些经验之谈。傅聪也曾在信中因为自身在国外有了苦闷，便向家中的父母发泄，傅雷没有因此而感到愤怒或者寒心，反而是很体谅傅聪，并且安慰他，信中全然没有责怪的意思，是满满的关怀。
傅聪为什么能成长的这么优秀，我其中也包含父母给予他的爱，在他最难过的时候，开导他、安慰他，让他感受到家人的温暖。我想在教育孩子的过程中，除了给予他正确的引导和严格的管教，更应该给予孩子爱，爱的教育会使孩子更深刻地体会这个充满大爱的世界，使爱的美德永驻孩子心间，成为一个优秀的人。
《傅雷家书》读后感 篇3每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书顾名思义，是指亲人之间来往的书信。大约在文字出现后，家书就出现了，可以说是源远流长。随着文字语言的内容丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带的方式之一。
傅雷先生笔落纸上，道出质朴家常琐事，感情纯真，道出爱子心切，深深亲情。艺术家最重要的，除了理智之外，还有一个“爱”字“亲爱的孩子，你走后第二天就想写信，怕你嫌烦也就罢了，可是没一天不想着你，每天早晨六七点钟就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。”傅雷曾说。短短几句话，没有一个爱字，却无不体现出傅雷的爱子心切。由此可以看出，每天在我们耳旁唠叨我们的父母用心良苦，辛劳兼备，一步步把我们抚育成大小姑娘，大小伙子，希望的却只是我们能够拥有幸福美好的生活。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆。傅雷在信中教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术人格的尊严，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。在生活方面，傅雷也对孩子做到事无巨细，关怀备至，大到人生艺术，小到吃饭花钱，更重要的是，傅雷勇于在孩子面前承认错误，他在信中会指出自己的错误，从自身的经历中给出经验和教训，更好地警醒孩子，他无疑是孩子的良师益友。傅聪的母亲朱梅馥也是一位很好的母亲，她温厚善良端庄贤淑。他们写给儿子的书信，就像一次次面对面的'谈心，拉近了父母与子女之间的距离。从傅雷在信中的话语可见他是一个对自己严格要求的人，他的艺术涵养很高，他曾在信中告诉儿子：“无论如何细小不足道的事都反映出一个人的意识与性情，修改小习惯就等于修改自己的意识与性情。”这段话告诉我们，好品格的养成必须从微不足道的小事做起。说到这里，我不禁想起我的父母，他们也许不是像傅雷那样的伟人，但他们给我的爱并不比傅雷给傅聪的爱要少。他们为了 ……此处隐藏7199个字……雷家书》读后感 篇12
我们和父母住在一起很我们，注定无法感受到交流家书时因距离而产生的淡淡的悲伤和甜蜜。翻开这本书，本以为只是无聊的叮嘱，没想到却在字里行间流露出真情。是的，我们永远不会在父母身边长大。当我年轻的时候，他把书中的一段话刻骨铭心。他说：你提到的完美根本不存在。整个生活、世界和宇宙都不完美。我们用一生去追求，却永远追求不到，因为人的幻想永无止境，……当我第一次读这本书的时候，我认为父子关系一定不好。出乎意料的是，傅雷是一位如此细腻和细心的父亲。他不仅谈论艺术、学习，还谈论生活、爱情、生活和修养。即使他的`儿子写错了字，他的父亲也会指出并耐心地分析和纠正。正是这种方式，而不是其他方式，让我们直接感受到傅雷细致严谨的态度和作风。
我们躲在翅膀下，小心翼翼地隔开一切风雨，呵护着我们的天真。当他们长大后，他们一定很苦恼。他们挡在我们面前，害怕阻碍我们成长。他们害怕来不及阻止我们受伤。期待我们永远不知道世界上还有黑暗，但我们害怕我们无知。世界上每个孩子的父母都是如此矛盾，在远近，选择，徘徊，寻找合适的规模，傅雷几乎完美。
在这本书中，我们甚至忘记了傅雷、他的评论家和翻译家的身份。但用心去学习他作为父亲的优点。在我看来，这本书是最好的艺术书籍，也是一本充满父爱的教育书籍。傅雷和他的妻子是他们父母的典范。他们努力培养两个孩子：傅聪，著名的钢琴大师，傅敏英语特级教师，不强调成绩和工作，而是先教他们的孩子学会做人。从傅雷和傅聪的书中，我收获了很多。傅的父母忽视了与孩子的朋友关系。他们已经抚养了十多年，但他们并没有真正享受成为父母的乐趣。因为他们渴望他们的孩子成功，他们的女儿成功，他们对孩子的态度改变了，他们被迫成长。
这是教子的性格。教子的艺术作品说，泛黄的纸页夹杂着这种清新优雅的氛围，揭示了严父的爱，但却被这个时代染上了色彩。每一个字都是父亲对儿子的声音，是父亲儿子的声音期待，文字揭示了父亲的心。
书中总是给人深刻的启发，处处闪耀着智慧的光芒。不仅如此，从书中我还感受到了家长们的用心良苦和他们给予我们的崇高的爱，正如傅雷在信中对儿子说：“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。特别是在过去的三年里，你不知道这给了我更深刻的生活经验。我从与你相处的过程中学到了耐心、说话技巧和升华感情！”
就这样，在两个遥远的国家，爱情依旧，爱情依旧……
《傅雷家书》读后感 篇13《傅雷家书》是关于教育、父子情的作品，公开名不虚传。傅雷，傅聪虽然身隔千里，但父亲却通过儿子的信，深深地熟悉了儿子，写下了悦耳的信。信中有对儿子学习的指导，更多的是对儿子生活的指导。信中的话充满了父爱和真理。傅雷家信用词很简单，平平的措辞为什么让人读这么多器材？我认为，主要原因是我们每个孩子都时不时地感受到父母的爱，支出自己的爱，自然对傅雷的信也有同样的感觉。但这并不局限于此。此外，傅雷老师因为自己的知识和思想，能够分析出任何大事小事的深刻但不晦涩的事实，从而给人以启发。
傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪最终成为着名钢琴大师、傅敏则为英语特级教师，这就是他们先做人、后做学问，独立思考，因材施教教育思想的成功体现。
智慧的光芒在书中处处闪耀，总是给人深刻的启发。贯穿始终，我认为最重要的是做人、修养、学习的关系。在他的信中，这种想法出现了，比如去博物馆和森林，希望通过这些方式提高一般的修养，而不是盲目地练习钢琴和音乐。我的灵感是，读书不应该局限于某个学科。文艺、科学、哲学、社会学、经济学、历史等领域都需要阅读。广泛阅读有利于了解我们生活的世界和我们自己。借助我镇阅读活动的东风，我们应该把被动阅读变成主动阅读，每月阅读，每天阅读，使它成为日常生活的一部分，丰富我们的`知识，提高我们的培养。
傅雷先生对生活如此认真，对孩子如此关心。家书从事业生活艺术到吃饭穿衣花钱，一切细节，一切关心。除了傅雷对音乐的看法和如何做事的教导，印象最深的是他告诉傅聪，当他进屋脱外套时，他应该把丝巾拿下来。当他站着和长辈说话时，他应该站直，双手下垂。如果他把手抄在裤袋里，那就很不礼貌了，把手抄在衣服的口袋里就更不礼貌了。当我看到这些话时，我的惊讶甚至超过了我的感动。这是什么样的父亲啊！这样的琐事，也要千里迢迢写在信里。
傅雷也是一位善良的父亲。他为中国人培养了第一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅聪和傅敏的书集《傅雷的书》更受欢迎。自20世纪80年代以来，《傅雷的书》中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚溢于字里行间，给世界各地的父母和孩子强烈的感染启示。
只有亲身阅读和体验，才能感受到文字之间的深刻和温暖，学会如何做人。
《傅雷家书》读后感 篇14读《傅雷家书》，使我最有感触的是傅雷对儿子的爱不仅在生活上的各方面，也表现在对孩子学习上的启发，督促。
傅雷为了能与儿子有公共的话题，能与儿子成为艺术上的朋友，他在督促儿子同时，自己也在不断地看艺术方面的书籍，以提高在音乐理论与欣赏方面的水平，是自己能有与儿子平等对话的资本。然后通过信件与儿子进行乐理的探讨，并对孩子的不足之处及改进方法，整个过程都是以平等的姿态，就像是朋友之间的聊天，把自己在学习过程中的看法及自己在处理相似问题时自己的做法和所获得的经验娓娓道来，给人一种信服的感觉。在这一点上是非常值得我们做家长的学习的。
俗话说：言传身教。家长的学习态度及进取心，对孩子来说是最好的榜样。而我们现在的教育存在太多的功利性，急功近利，最好孩子一下子什么都懂，如果稍与自己的期望有所偏差就会大呼小叫，令孩子的学习兴趣大减，并产生厌学情绪。甚至有的孩子一时想不开，做出过激行为，可谓是得不偿失。
我们应该努力与自己的孩子成为朋友。在学习上可以共同探讨，这并不需要我们一定要有多高的学历，孩子学习遇到问题多半是对某个概念理解不清，这时候如果你让孩子拿出课本，找到对应的章节，共同研究一下，说不定孩子就会在你的点拨下豁然开朗，柳暗花明又一村。那时候孩子对你就有一种信服的感觉，对学习就会保持一种探究的兴趣。
傅雷在指导孩子学习的过程中，也不忘对孩子进行做“人”的教育。他对儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的'是‘人’。要把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人。否则那种某某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。”
他要求孩子吃饭时，食不语，咀嚼食物嘴里不许发出声响，饭后要把餐凳放入餐桌下。家里的物品用完后，要有规矩的放回去。对人客气，尤其是对师长或老年人，说话时态度要谦和，人要站直，即或是坚持真理也必须注意讲话的方式、态度、语气、声调等。傅聪现已是当今世界上一流的钢琴演奏家，他优雅的举止与傅雷的家教不无关系。
我们教育孩子的目的，是为了让孩子能身心健康地成长。从人的举止便会对这个人有一定的了解，懂得礼仪的人是受人欢迎的，因此每个家长都应该在孩子小的时候培养孩子好的基本礼仪，使之成为有教养的人，最终对自己的祖国有所贡献。
