湖北省中考语文试题及答案
在日常学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家收集的湖北省中考语文试题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
湖北省中考语文试题及答案 1
一、积累与运用（12分）
1、下面加粗字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、名讳（wěi）湘妃竹（fēi）气吞斗牛（dòu）越俎代庖（zǔ）
B、社稷（jì）花朝节（zhāo）苦心孤诣（yì）五行缺土（háng）
C、案牍（dú）脂粉奁（lián）关关雎鸠（jūjiū） 度德量力（dù）
D、篆章（zhuàn） 廿二日（niàn） 鲜为人知（xiǎn） 蒹葭苍苍（jiānjiā）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、荸荠打牙祭顶礼膜拜粗制烂造芸芸众生
B、愧怍文绉绉招徕顾客莫衷一是物竞天择
C、遒劲堰塞湖泯然众人根深蒂固相得益张
D、潮汐中轴线睡眼惺松浑身解数鸦雀无声
3、下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人____的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净_____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练_____的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思_____的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A、淡远深远玄远怀远B．怀远淡远深远玄远
C、玄远怀远淡远深远D．深远玄远怀远淡远
4、下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分）
A、书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B、诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C、阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D、如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
5、下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ）（3分）
A、诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。
B、散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。
C、小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
D、戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
二、古诗文阅读（24分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。尝射于家圃，有卖油翁释担②而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔③之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然④曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
注释：①[自矜]自夸。②[释担]放下担子。③[颔]点头。④[忿然]气愤的样子。
（选自《归田录》卷一，有删节）
6、（2分）下列词语解释有错误的一项是（ ）
A、直挂云帆济沧海济：渡B．无从致书以观致：得到
C、走送之走：行走D．礼愈至至：周到
7、（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是
A、每假借于藏书之家B．弗之怠
C、益慕圣贤之道D．从乡之先达执经叩问
8、（2分）下面对《行路难》赏析不正确的一项是（ ）
A、开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。
B、“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C、诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D、诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。
9、（2分）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是（ ）
A、文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。
B、文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。
C、文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。
D、作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。
10、（2分）下面对《卖油翁》理解正确的一项是（ ）
A、陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。
B、卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。
C、陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。
D、卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。
11、（3分）用“／”给《卖油翁》中画线句子断句。（划三处）
以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。
12、（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
13．（8分）联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。
古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭，___①___”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树，_②_”；或浓淡相宜， ……此处隐藏16519个字……单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，勿勿而去……
⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的思师。
?某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……
?那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。
?"潘老师，您干什么呀?”我问。
?“擦星星呀!”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮!”
(摘自(教师博览》2020年第3期，有删改)
17．阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。(6分)
我_____ 潘老师→我____________潘老师→我_________潘老师→我感念潘老师
18．概括文中的潘老师是一个怎样的老师。(4分)
19．从描写的角度赏析第⑧段画线句子。(4分)
他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
20．结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。(4分)
(三)阅读下文，完成21-23题。(12分)
骆驼的抗沙标配
张云广
①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。不仅如此，它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具，素有“沙漠之舟”的美誉，而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。
②骆驼是一种极不挑食的动物，陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内，即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转化成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人，它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起，这些突起的作用是留住食物，以便再次进行咀嚼，其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用。
③骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大制减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大，而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾胜具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。
④此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地，而且会体解性的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，这样的布局正是为了方更其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局。
⑤骆驼自身的降温制冷机制还远远不仅于此。休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能。
⑥当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位。(选自《知识窗》2020年第2期李传鹏输入，有删改)
21．根据文章内容，概括出骆驼具有哪些抗沙特性。(4 分)
22．第③段主要运用了哪些说明方法?作用是什么? (4分)
23．本文的说明语言有什么特点?请结合文章简要分析。(4分)
五、写作(共60分)
24．阅读下面文字，按要求作文。
最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生……
日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘。有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路……
请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求:(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名；(2)不少于600字；(3)字迹工整，书写规范，汉字正确。
参考答案
1．B
2．A
3．C
4．D
5．C
6．（1）B（2）．A
7．古诗文默写
（1）行天下之大道（2）安得广厦千万间（3）蜡炬成灰泪始干（4）无可奈何花落去（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
8．C
9．D
10．①有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。②野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。
11．B
12．D
13．重外表轻内在品质。
14．A
15．B
16．A
17．惧怕亲近心疼
18．外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。
19．这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。
20．交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。
21．①极不挑食，消化和反刍能力强，最大限度地对食物进行吸收和利用；②发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量，排出的水分很少；③驼峰为骆驼提供战略储备，利于其它部位散热；④骆驼的休息姿势有利于降温。
22．①打比方。将骆驼的跟腱比作橡皮筋，生动形象地说明了骆驼的跟腱弹力足，能削减长途跋涉时所耗费的能量。②作诠释。具体解释了骆驼排泄尿液和水分很少的原因。③列数字。以骆驼一次性喝水和行走路程的数据，具体准确地说明了骆驼在沙漠中生存能力强。
23．本文语言兼具准确性和生动性。准确性：“其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用”一句运用列数字的说明方法，准确地说明骆驼反刍能力之强。生动性：“当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位”运用拟人手法，生动幽默地说明了骆驼抗沙能力强。
